有教無類?

本文出自:http://tw.myblog.yahoo.com/jw!E4YEvk2BBBYxSXbzkMM78rlHLvg-/article?mid=4722＆prev=4761＆next=4694＆l=a＆fid=11 網絡轉發,如有侵權,敬請告知刪除!
關係霸凌黃色除臭襪憂鬱症fehot氣象台除臭襪換襪子遊戲
有教無類?
上（馬老師）課的正確態度－
從以前到今年回巨匠教課已經大約十幾個年頭了，看過各式各樣的學生，一樣米養百樣人
當然我也是其中的一樣人，最近被學生"提醒"應該定義一些馬老師的上課規則
雖然我不知道還會教多久，但是好吧~我就來寫寫看吧！1.希望你在上課的時候，不是屬於交差了事型的
希望你在上課把教學範例做完了之後，可以自己去聯想一些與該範例相仿的效果
因為業界設計的壓力更大，當然更歡迎你針對該效果提問2.不需要預習進度，但是教過的進度請一定要多練習
網頁技術就像蓋房子一樣，要一層一層的往上疊，而巨匠的課程幾乎都是短期的課程
所以回去一定要把每一天教過的東西看一遍，下次上課才可以繼續往上疊3.一堂課三小時請全部都給我
上一堂課是三小時的時間，有些同學會非常的忙碌，打手機、玩MSN、上網買東西...等
如果你下定決心要把東西學好，請把這三個小時空出來4.老師在教課的時候，就算很嘮叨，也要認真聽
常常在上課會把一些在設計上很容易犯錯的地方講兩遍、三遍，就是希望大家以後不要出錯但總是在講的時候就會有些學生開始聊天、分心...這不好唷～
有時會我會像個爹娘一樣提醒你們，要小心、要注意，但是還是有人會摔到陷阱裡...5.在這邊我會教你知識與技術
所謂的技術大概可以統稱為軟體操作，那知識就是非軟體操作的那一面
有時候知識才是最重要的！但是因為不是軟體操作，很多學生就不愛聽，這樣也不好喔！6.出作業!?
通常我不常出作業，但是一旦出作業的時候就是我發現班上整體學習進度已經不對了所以趕快出作業希望整合大家的進度，如果你是屬於跟不上的同學，請你更要繳作業！因為這是為你而出的，希望進度快的同學可以停停腳步來等你
如果你發現老師竟然整堂課留給大家做作業，那只有一個可能，就是作業繳交情況太差了7.問問題!?
我很喜歡聽到同學提問，因為這代表你有在使用，不去用、不練習的學生絕沒有問題所以請你多問我，我會教你更多，常常在課後又花了一個小時幫同學解決問題
更曾經利用假日免費約三兩學生來協助他們解決Case上面的問題，請提問...8.程度!?
如果你問我要什麼樣的程度才能來上課？我有教過進教室後連鍵盤都不會打的也教過已經在設計公司上班的學生，一個天、一個地，重要嗎？與其說程度、不如說態度，常常聽一些同學說老師：我學網頁只是基於興趣，我聽到其實是很開心的，因為我也是！但是有些同學遇到一兩個小問題就兩手一攤，我想，這不叫興趣！小朋友玩跑跑卡丁車，跑了最後一名，會兩手一攤嗎？他會再玩一次，直到跑到第一為止這叫興趣，你也可以叫他執著，這就是我學網頁的過程
我絕不相信我有做不出來的東西！你呢？9.挫折!?
挫折就像一道牆，把你和目標隔開
但你要相信這道牆的出現，是要隔開對於到達目標信念不夠強的人10.正面思考
雖然巨匠有重修的機制，但是希望你先假裝他沒有，因為有太多人給自己這樣的藉口反正可以重修，現在可以不用那麼認真，不過進度是全班性的，不是一兩個人的所以等到你下次重修的時候，你會開始怪旁邊的同學怎麼回去都不練習
害老師上課教的很慢，別忘了搞不好你一開始也是，所以大家要有不重修的打算才行
好吧~大概是這樣了...有想到再寫吧~
人真的是有很多種，也許我是那種恨鐵不成鋼型的吧...
有些學生一進教室就開始拼命聊天，有些學生是來交朋友的
有些學生一進教室發現電腦被還原了，第一件事竟然是先趕快去下載MSN來裝
而不是看看上課該有的東西是不是還在
原本以為只有兒童班，在一開始要立一些上課的須知和規則，沒想到....
其實這真的是馬老師的上課規則嗎？還是其實放諸四海皆準呢？
我上課這樣的堅持，為的是？
如果你覺得繳了錢就是大爺，幹嘛要遵守上面這些規則...那我們可能會相處得很痛苦~
如果你是想把我腦袋裡面的東西全部挖走，想要超越我、甚至幹掉我
自己到台上來當講師的，我們相處起來應該會很愉快！